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Aquí una recopilación de noticias en materia educacional.
REAFIRMAN RECHAZO A LGE Y LLAMAN A NUEVAS MOVILIZACIONES
Colegio de Profesores.cl el 28-06-2008, 20:30 (UTC) | | | Jaime Gajardo, Presidente del Colegio de Profesores de Chile, junto a los miembros del Directorio Nacional, Luis Hernández, Mario Aguilar, Jorge Pavez y Gustavo Méndez, dio a conocer las resoluciones de la Asamblea nacional extraordinaria, en la que se ratificó el rechazo a la LGE y se definió una jornada de movilizaciones para el 1º de Julio.
“La Asamblea Nacional extraordinaria ha ratificado la idea central, que es nuestro rechazo al proyecto de Ley General de la Educación y por esto vamos a dar la batalla en el Senado y vamos a incrementar la movilización” especificó Gajardo.
El presidente del los maestros informó de la aprobación de una propuesta de educación pública y un decálogo que entregan “nuestro punto de vista de lo que debe ser la educación pública y desde ahora no queremos que el centro del debate este en la LGE, sino que esta propuesta sea el centro”.
“Con esta propuesta iremos a hablar con todos los que nos quieran escuchar: estudiantes secundarios y universitarios, padres, trabajadores, juventudes políticas, parlamentarios y de esa manera producir un acuerdo nacional en educación” afirmó Gajardo e informó que ya tiene definidas reuniones con las juventudes políticas y con los senadores Alejandro Navarro y Mariano Ruiz Esquide.
MOVILIZACIONES
“El martes 1º de Julio, día en que esta ley pase al Senado, nos plegaremos a la convocatoria de movilización de los estudiantes, a través de jornadas de reflexión en los colegios durante el día y en la tarde, a partir de las 18ºº horas, convocamos a marchas y concentraciones en todas las plazas públicas del país” explicó Gajardo.
“Además hemos definido un paro nacional social y político por la educación, de 24 horas y evaluable y se ha mandatado al Directorio Nacional a definir el mejor día para realizar este paro, en el que esperamos convocar a otros sectores sociales” comentó el dirigente, explicando en la próxima semana el Directorio se reunirá para hacer esta definición.
Mario Aguilar, miembro del Directorio Nacional, afirmó que “este es un paro del país, porque el tema de la LGE trascendió a los estudiantes y los profesores. Por eso hacemos un llamado a los trabajadores, a las dueñas de casa a ser parte de este paro para exigir a los senadores que no den la espalda a la ciudadanía”
En tanto, Jorge Pavez destacó la necesidad de “unir fuerzas detrás de este calendario de movilizaciones, para que junto a estudiantes universitarios y secundarios demos este debate tan importante para el país” | | | |
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Profesores quieren renuncia de la Ministra Jiménez
La Nacion.cl el 28-06-2008, 20:08 (UTC) | | | Magisterio pidió a la titular de Educación que de "un paso al lado". Apoyan acciones de estudiantes y se unen a protestas del próximo martes.
La renuncia al cargo de la Ministra de Educación Mónica Jiménez, que asumió este año en reemplazo de la destituida Yasna Provoste, pidió el Colegio de Profesores de Chile que ratificaron sus movilizaciones contra la nueva Ley General (LGE) que se tramita para el sector.
“La ministra no solo ha administrado la crisis, sino que la ha intensificado y por eso debe dar un paso a un lado”, dijo el presidente del Magisterio, Jaime Gajardo, al explicar hoy uno de los dos votos aprobados por la Asamblea Nacional que sostuvieron este viernes.
El otro voto solidariza con los estudiantes de colegios y universidades que con marchas y ocupaciones también mantienen el rechazo a la LGE y rechaza la represión contra estos.
En ese sentido, el martes 1º de Julio, cuando la controvertida normativa pase al Senado, se plegarán a la convocatoria de movilización de los estudiantes, a través de jornadas de reflexión en los colegios durante el día. "En la tarde, a partir de las 18ºº horas, convocamos a marchas y concentraciones en todas las plazas públicas del país” explicó.
También, indicó, “hemos definido un paro nacional social y político por la educación, de 24 horas y evaluable y se ha mandatado al Directorio Nacional a definir el mejor día para realizar este paro, en el que esperamos convocar a otros sectores sociales”.
Jorge Pavéz, ex presidente de los profesores y actual miembro de su Directorio, destacó la necesidad de “unir fuerzas detrás de este calendario de movilizaciones, para que junto a estudiantes universitarios y secundarios demos este debate tan importante para el país”. | | | |
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Magisterio define postura ante LGE
La Nacion.cl el 27-06-2008, 17:08 (UTC) | | | El dirigente del Colegio de Profesores cree que si la ley se aprueba podría ser la lápida para la educación pública, por lo que llamó a construir un Acuerdo Nacional. Los estudiantes, en tanto, siguen movilizados y alistan plebiscito.
Mientras los estudiantes, agrupados en la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios (Aceus), ultiman detalles de su consulta nacional sobre educación, programada para el 2, 3 y 4 de julio, a la que incluso invitaron a la Presidenta Bachelet, los profesores definen hoy, en su Asamblea Nacional Extraordinaria sus próximos pasos en torno a la Ley General de Educación (LGE), texto que por ahora no está disponible.
El dirigente del Colegio de Profesores Jorge Pavez dijo que la LGE es un maquillaje como el de Piñera y que "de aprobarse en el Senado, se puede anticipar el término definitivo del sistema de educación pública".
"Hay una clara alianza de sectores de derecha y neoliberales de la Concertación que son los que están llevando el rumbo de este Gobierno. Es una situación muy compleja porque son cada vez más los sectores que votaron por el actual Gobierno y tuvieron la esperanza que fuera efectivamente ciudadano y que hoy muestran su frustración", evaluó.
Para demostrar justamente esa distancia entre los ciudadanos y las autoridades es que los estudiantes se propusieron realizar la consulta popular con el fin de dejar en evidencia que el acuerdo que dio vida a la ley no es social sino de las cúpulas políticas. En la misma línea apunta la recolección de un millón de firmas contra la LGE que realiza el magisterio.
En ese contexto -donde la relación entre el Gobierno y los movimientos se tensa cada día más- Pavez calificó de "torpe" el actuar de la ministra de Educación", ya que "en lugar de ayudar a que las cosas se resuelvan, está haciendo que sectores del magisterio, alumnos y apoderados actúen con más rabia".
Uno de esas "torpezas" a su juicio, fue calificar el movimiento de minoría. "Son minoría en el sentido de la forma como se hace política. Tengo la convicción que no es así. Aquí hay académicos serios, sectores sociales y estudiantes, que estamos convencidos que éste no es el mejor camino", dijo el dirigente, quien de paso denunció que a través de un documento de la Dirección Comunal de Educación de Santiago, se está instruyendo a los establecimientos a "reubicar a los estudiantes en paro o en toma", con lo que se está buscando la manera de dividir al movimiento estudiantil.
Respecto de la Presidenta -quien también considera un avance la LGE- Pavez estimó que "ha actuado con el convencimiento que está haciendo las cosas bien, pero se tiene que dar cuenta que es un error. No puede ser que en unos meses más haga una alocución del mismo modo que lo hizo respecto del Transantiago, donde reconoció que tuvo la intuición, pero hizo otra cosa".
Por eso su emplazamiento hoy, durante la Asamblea del Magisterio será apelar a un acuerdo nacional para hacer cambios de fondo. | | | |
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Denuncian al GOPE por rapto a vocera de movimiento estudiantil
El Ciudadano.cl el 27-06-2008, 00:38 (UTC) | | | A través de un comunicado público la Asamblea de Padres y Apoderados de alumnos en toma del Liceo Confederación Suiza, denunció el secuestro de la vocera estudiantil Alejandra Saavedra, por parte del Grupo de Operaciones Especiales (GOPE) de Carabineros.
Los hechos se registraron ayer 25 de junio a eso de las 10 mañana, donde la joven estando en compañía de los demás estudiantes -en el metro Estación Baquedano-, indicó que tenía que hacer una llamada telefónica para coordinar la movilización. Luego atravesó hacia un teléfono público donde fue interceptada por personal del GOPE para un “supuesto control de identidad”. Mostró su cédula, a lo cual ellos respondieron que la llevarían a la Comisaría. Acto seguido la subieron a un vehículo policial en donde habían más estudiantes, todas mujeres. La orden del GOPE fue la siguiente: “siéntate sin levantar la cabeza, nada de celulares, y está prohibido hablar. Dos estudiantes hablaron e inmediatamente y les pegaron”, señala el informe.
“Después de un largo trayecto, en el referido vehículo, fueron dejando una a una a las estudiantes en distintas comunas de Santiago, a nuestra vocera la dejaron en la comuna de San Miguel a las 12.30 horas”, precisa el documento y agrega: “Esta es la nueva careta que nos están mostrando las Fuerzas especiales de características violentas de agresión y amedrentamiento hacia nuestros estudiantes”.
“Sabemos que esto sirve para desviarnos del tema del derecho a la Educación Pública, pero seguiremos con más fuerzas junto a nuestros hijos que han tenido, desde siempre, el valor de afrontar a un Estado represivo; no nos amedrentarán, ni bajaremos la cabeza ante la violencia ejercida por el GOPE. Por cada golpe que les den a nuestros hijos se sumara un apoderado más”, puntualiza la declaración. | | | |
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Consulta Nacional de Educacion: 2, 3 y 4 de julio
FECH el 27-06-2008, 00:07 (UTC) | | | Consulta Nacional de Educacion
La Mayoria Decide
Miercoles 2, Jueves 3 y Viernes 4 de Julio
Los jovenes tenemos un sue~no... construir con mas democracia, con mas participacion, un nuevo modelo de educacion para Chile.
Hoy venimos a hacerle una invitacion al pais, a darle una oportunidad a la palabra.
El movimiento social por la educacion se abre para recoger las opiniones de todos quienes comparten este sue~no, de los que quieren expresar sus ideas sobre la educacion que el pais necesita.
¿De que se trata?
Se trata de una consulta abierta, autonoma, en la cual organizaciones sociales juveniles instan a la participacion del pais entero con el fin de que se exprese este sue~no tomando en cuenta la opinion de todos.
¿Como participar?
Primero: votando, expresando una opinion Se puede votar en cualquiera de las urnas que se instalaran en diferentes puntos a lo largo del pais, o se puede votar por internet en http://www.consultaeducacion.cl/
Segundo: ayudando a difundir la consulta. Para ello puedes pasar mano a mano el volante que has recibido, reenviar un email, publicitar la pagina, o cualquiera de las herramientas de difusion que estimes conveniente. Mientras mas seamos, seremos mas escuchados.
Por ultimo: instalando urnas en tu lugar de trabajo, colegio, universidad o espacio publico. para ello puedes inscribirte como delegado en la web http://consultaeducacion.cl/ o enviando un email a delegado@consultaeducacion.cl
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LGE ¿volvieron a fracasar los aprendices?
El Mostrador.cl el 26-06-2008, 23:38 (UTC) | | | Por Cristina Moyano*
A fines de los años 80, en los inicios de nuestra transición, el historiador y premio Nacional de Historia, Gabriel Salazar, escribía un artículo titulado “Volverán a fracasar los aprendices?”, en cuyo fondo discursivo se encontraba una dura crítica a la forma pactada de salida a la dictadura, a los acuerdos políticos tomados entre miembros de una elite política anquilosada que se reproducía lentamente y que había ahogado todas las experiencias de ciudadanía emergidas desde el seno de la resistencia contra el gobierno de la dictadura.
El retorno de los viejos liderazgos políticos a la escena pública, 17 años después de caído el gobierno democrático de Salvador Allende, cerraba un ciclo histórico ahogando en un pacto político las expresiones sociales de ciudadanía en pos de mantener un orden deseado y armonía social. La semantización de una sociedad anómica caló tan hondo en la elite política que articuló la Concertación, que el pacto político de acuerdos entre el centro y un sector de la izquierda, selló una forma de transición que configuró una particular cultura política.
Esta cultura política de negociación, consenso, de temor al conflicto, de simbolización de un orden deseado negando el enfrentamiento y las oposiciones, de amnesia y autoflagelamientos, propia de la elite concertacionista, parecía comenzar a cambiar con las promesas que auguraban tras de sí el recambio político que representaba la actual Presidenta de la República y el renacimiento lento de nuevos movimientos sociales. La promesa de un gobierno ciudadano que sucumbió en el mismo momento de su enunciación, cobra nuevos bríos en el actual conflicto generado a raíz de la recién aprobada “idea de legislar” en torno a la Ley General de Educación, LGE.
La construcción de un nuevo marco que reglamentara la educación chilena, dejada en manos del mercado y, por ende, regulada sólo por el lucro, nació como una demanda estudiantil. Después de muchos años de movimientos estudiantiles universitarios desgastados en peticiones economicistas, los alumnos secundarios consiguieron poner en el tapete el problema de fondo de la educación chilena; esto es, la desigualdad y mala calidad de un sistema educativo que tiene como régimen de regulación el lucro económico. Tal como los teóricos de los movimientos sociales plantean, la estructura de oportunidades estaba dada por una coyuntura puntual. Un recién electo gobierno con discurso ciudadano que había generado muchas expectativas de transformación, junto a condiciones materiales paupérrimas que vivían los colegios municipalizados y subvencionados, fueron la tónica para que se desatara un debate que no ha logrado desaparecer en los últimos años de la escena pública.
Jóvenes en las calles organizándose de maneras nuevas, que combinadas con viejas prácticas hacían casi in entendibles las nuevas formas de autorregulación y representatividad. Con voceros, ajenos a la verticalidad del poder, los jóvenes estudiantes descolocaron a las autoridades y parecieron sumergirse en aquellos momentos de subsidencia para reaparecer con fuerza en la actualidad.
Consiguieron hacerse escuchar, pero los poderes fácticos tomaron el control y el consejo asesor presidencial convocado para este tema reinstaló nuevamente el debate y situó puntos importantes, pero no fundamentales. Excluidos los actores sociales y ciudadanos, los políticos retoman el control y la LGE, un curso tradicional. Otro aborto del gobierno ciudadano.
La promesa de una legislación especial para la educación pública queda en el aire, como promesa de última hora para zanjar un acuerdo político tomado entre la Concertación y la Derecha, que tiene escasa representatividad para todos los actores involucrados en el conflicto.
El llamado al orden que la Presidenta de la República hiciera a los presidentes de los partidos de la Concertación para que ordenaran sus filas, se transforma en un último intento por generar una sensación de gobernabilidad administrativa, habiéndose ganado una serie de conflictos y errores que hacen que este aparente triunfo tenga más sabor a fracaso.
Este llamado al orden retoma la vieja práctica política de alcanzar acuerdos sin considerar a los movimientos sociales, de preservar el orden y la negociación como valores supremos de la Nación, manteniendo una unidad que cada vez es más superficial y carente de contenido. ¿Qué ocurrirá con este compromiso presidencial en torno a la educación pública? ¿Quiénes serán los convocados a participar de esta iniciativa? Son preguntas cuyas respuestas leídas a la luz de una práctica política recurrente y establecida, son fáciles de prever.
El debate en torno a una educación pública de calidad ha quedado nuevamente sumergido en el metadiscurso de la libertad de enseñanza y la autonomía. ¿Qué define a la educación pública en un sistema educacional de mercado? Es una pregunta que algunos se han resuelto a responder y en las actuales condiciones de cancelación del debate, muy pocos los que serán escuchados para asir la bandera de defensa de la misma.
Es preocupante, sin embargo, que con el fin de mantener un acuerdo político realizado entre la Concertación y la Alianza, se haya cancelado el debate a través de la indicación de urgencia con la que se inscribió la idea de legislar. Que ante el temor a la crítica de escasez de autoridad y falta de gobernabilidad, la Concertación haya vuelto a cerrar la posibilidad de terminar con una herencia dictatorial que ha consagrado la desigualdad en nuestro país.
Educación de calidad para todos es una consigna que apela a restituir a la educación su carácter garantizador de una adecuada movilidad social. Sin embargo, la nueva LGE no es capaz de asegurar aquello, debilitando por ejemplo la profesión docente (Artículo III) y no discutiendo sobre el lucro que contiene el negocio educacional.
¿Volverán a fracasar los aprendices? se preguntaba Gabriel Salazar a comienzos de la transición. Ahora, disfrazados de técnicos y expertos, los políticos han ahogado el debate ciudadano para mantener el mismo orden deseado con el que se inició esa transición a la democracia. Los aprendices, al parecer, se convirtieron en maestros.
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*Cristina Moyano es académica del Departamento de Historia. Universidad de Santiago de Chile. | | | |
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