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Aquí una recopilación de noticias en materia educacional.
LGE: Concertación propone debate nacional
LaNacion.cl el 12-06-2008, 00:33 (UTC) | | | Mientras más de 180 colegios están movilizados en todo el país y el Magisterio anuncia paro para este lunes, parlamentarios de la Concertación esperan hoy una respuesta a su demanda de abrir el debate sobre el tema, lo que podría marcar el futuro de la iniciativa en el Congreso.
Mientras la Asociación Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios se tomaba -ayer en la mañana- las sedes de los partidos Por la Democracia (PPD) y Socialista (PS) en protesta por la Ley Genaral de Educación (LGE), en Valparaíso, la ministra de Educación, Mónica Jiménez, se reunía con un grupo de parlamentarios de la Concertación, buscando enviar una señal de unidad y respaldo ante el difícil trámite legislativo de la LGE. Sin embargo y pese al apoyo unámine a la indicación que fortalece la educación pública, Jiménez no pudo evitar recibir las quejas de quienes lamentaron y calificaron como "un error" político el haber repuesto la suma urgencia al proyecto.
No sólo eso. Le pidieron abrir un debate nacional sobre educación, ante las evidentes dudas que pesan sobre la LGE, lo que se suma a la petición de una mesa de trabajo del Colegio de Profesores y a las declaraciones del ex presidente del Consejo Asesor Presidencial de Educación, Juan Eduardo García-Huidobro, quien ayer llamó al Congreso a "tomarse un tiempo para discutir los cambios a la ley" y a dejar atrás la actual demostración de fuerza entre sectores políticos, lo que calificó como "un juego de los monos porfiados".
La respuesta a la petición oficialista sería entregada hoy por el Gobierno y podría marcar el futuro de la iniciativa legal en el Parlamento, aunque la ministra dijo ser "una mujer de esperanza y estar convencida de que la LGE va a ser aprobada".
Molestia en oficialismo
La suma urgencia a la LGE generó nuevo ruido al interior del oficialismo. "Estamos bien complicados porque nos pusieron un zapato chino", dijo ayer el diputado radical Alberto Robles. "Nuestra mirada es que el proyecto de LGE es un avance, pero insuficiente, y por eso incorporamos indicaciones, y la jugada que hizo el ministro Viera-Gallo nos dejó en una muy mala posición", lamentó Robles.
La molestia de los parlamentarios, que cruza a todas las bancadas -y en la DC habría tres que votarán en contra de la LGE si no reciben disculpas públicas- radicó en que la semana pasada, cuando el Gobierno introdujo sus dos indicaciones (giro único en un año y fortalecimiento de educación pública), se comprometió a retirar la suma urgencia, mientras que los parlamentarios harían lo suyo bajando sus más de 150 observaciones, las que luego podrían reponer en la sala para profundizar el debate.
Por lo mismo, el jueves de la semana pasada representantes de todas las bancadas oficialistas habían acordado presentar sólo dos nuevas indicaciones: una para ampliar la participación en la confección de los proyectos educativos a toda la comunidad escolar y otra para obligar a los sostenedores a entregar una cuenta pública de todos los recursos que percibieran. Sin embargo, trascendió que el Gobierno temió que hubiera nuevamente una avalancha de observaciones y optó por centrar el objetivo en lo único que hasta ahora no cuenta con el respaldo de la derecha, como explícitamente lo dijo el empresario y candidato, Sebastián Piñera: el financiamiento preferencial de la educación pública.
Para la derecha, según aclaró Hernán Larraín, lo importante es la libertad de enseñanza y que los padres y apoderados puedan elegir a qué establecimiento envían a sus hijos, si a uno público o uno privado, conservando, por ende el financiamiento público para ambos, sin preferencias.
El presidente de la Comisión de Educación de la Cámara, Manuel Monsalve, sostuvo que "así como los presidentes de la UDI y RN se tomaron el tiempo de enviar una carta a la Presidenta, la carta deberían enviársela a los ciudadanos chilenos que tienen a sus hijos en establecimientos públicos, para quienes la educación pública es la única herramienta de movilidad social", dijo.
Una de las preocupaciones de los parlamentarios oficialistas es que la derecha vote en general la LGE, pero rechace la indicación en particular, frente a lo cual el diputado DC Gabriel Silber, sostuvo que "dada la expectativa de los padres, de los pingüinos y del Colegio de Profesores, tenemos que abrirnos, necesariamente a recoger, a lo menos, una indicación que se haga cargo de este concepto como un requisito básico para aprobar la LGE, si no, ya sería un proyecto trunco".
QUERELLAS POR REPRESIÓN A ESTUDIANTES Y PROFESORES
El Colegio Metropolitano de Profesores, la Asociación Metropolitana de Padres y Apoderados y la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago se querellaron por los delitos de lesiones, detenciones ilegales y apremios ilegítimos durante las últimas movilizaciones estudiantiles. El escrito interpuesto en el Séptimo Juzgado de Garantía de la capital cita agresiones sufridas por dos profesores, en la marcha del pasado 4 de junio, a manos de funcionarios de Fuerzas Especiales de Carabineros, así como por estudiantes en protestas y desalojos de sus establecimientos. Destaca la denuncia de abuso sexual en contra de una alumna de 2º medio del Liceo Confederación Suiza, por parte de un carabinero a quien se acusa de realizar tocaciones indebidas a la menor.
La querella responsabiliza de estos hechos al ministro del Interior, al subsecretario de la cartera, al intendente metropolitano y los fiscales del Ministerio Público. | | | |
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''No fue razonable reponer la suma urgencia a la LGE''
ElMostrador.cl el 12-06-2008, 00:29 (UTC) | | | El diputado socialista rechaza la decisión que cierra las puertas a incluir indicaciones distintas a las dos presentadas por el Ejecutivo. Y apunta a José Antonio Viera Gallo como el responsable de ello. En cuanto a la derecha, asegura que su rotundo no a la educación pública se debe a que no la comparten, porque su idea es un mercado educacional “donde los colegios compiten entre sí”.
Un literal portazo a reponer las indicaciones impulsadas por parlamentarios concertacionistas al proyecto de Ley General de Educación (LGE), dio el Gobierno al anunciar la suma urgencia para la iniciativa.
De esta forma, sólo entrarían a debate las dos indicaciones impulsadas por el Ejecutivo, relativas a una ampliación de la definición de educación pública y a la disminución de los años para que los sostenedores tengan giro único.
Y de paso, se tensiona aún más el incierto porvenir del acuerdo firmado en noviembre de 2007 entre la Alianza y la Concertación, que ha estado en el ojo del huracán debido a las constantes movilizaciones pingüinas, universitarias y docentes. Y sobre todo a raíz del debate parlamentario generado por el rechazo de algunos honorables a aprobarla tal como está. Esto, la derecha no lo contemplaba en su agenda.
Porque la idea de la oposición era que el asunto se votaría al pie de la letra. Y en vista de que el horno no está para bollos, están dispuestos a rechazar la idea de legislar, argumentando la supuesta falta a la palabra de la presidenta Michelle Bachelet a raíz de encontrarse “prisionera” de sus parlamentarios izquierdistas.
Pero más allá de las justificaciones por incumplimientos de palabra, el rechazo a la ley en su conjunto es una clara señal de que la oposición no admitirá que nadie le pellizque la uva educacional.
Una visión que no comparte el diputado Carlos Montes (PS), responsable de gran parte de las más de 100 indicaciones que diversos parlamentarios radicales y socialistas intentaron incluir en el debate parlamentario.
En conversación con El Mostrador.cl el parlamentario detalla su visión sobre el debate en torno a la LGE, que se encuentra en primer trámite legislativo y que será despachada en los próximos días a la Sala.
-¿Por qué la derecha rechaza la educación pública?
-El tema de fondo es que ellos no asumen que una república debe tener un sistema de educación integrador. Más que no lo entienden, no lo comparten: ellos se imaginan un mercado, un cuasi mercado educacional donde los colegios compiten entre sí. No quieren asumir que durante todos estos años se ha perjudicado el sector público administrado por los municipios, que en general no han sido buenos administradores, y también por el hecho de que se les ha entregado muchos menos recursos que a los colegios particulares.
Y lo que necesitamos es fortalecer la educación pública para la democracia, para la república, para la calidad de la educación y en general para el país. Eso ellos no lo comparten y lo que no han querido es entrar en este debate de fondo.
-Ven como una amenaza real el anuncio de la Alianza de que votarán en contra de la idea de legislar la LGE?
-Creo que eso es una posición tan extrema que probablemente van a reconsiderar. Lo más probable es que no actúen así.
En todo caso, la indicación del Gobierno sobre educación pública no se puede aprobar porque es de quórum, por lo tanto requiere muchos votos que nosotros no tenemos. Esto va a ser la próxima semana, probablemente ellos van a votar a favor en general y en contra de la indicación de la presidenta. Y eso es lo más probable que ocurra.
Si ellos quieren echar abajo todo y seguir defendiendo la LOCE como lo hicieron hasta hace muy poco tiempo, votarán en contra. Y si hasta el último momento mantienen esta postura lo más probable es que el Gobierno le termine retirando la urgencia al proyecto.
-Considera un error que se haya decidido reponer la urgencia a la LGE?
-No era lo comprometido con los parlamentarios de la Concertación, muy formalmente con el ministro Viera Gallo. No fue razonable, no le veo el sentido a haberlo hecho así, solamente impide que el debate se haga en la Cámara, porque igual se va a hacer en el Senado. Es imposible pretender que allí hagan lo que hicieron en la Cámara de Diputados, donde se impidió el debate en la comisión de educación y la presentación de indicaciones. Eso no ha sido bueno.
-¿Por qué cree que le repusieron la urgencia entonces?
-No lo sé, puede haber habido conversaciones con la derecha, pero eso lo desconozco. No estoy en condiciones de decirlo.
-¿Viera Gallo le jugó chueco a los parlamentario que pusieron indicaciones?
-Creo que él no cumplió el acuerdo que había de que se retiraban las indicaciones en la Comisión de Hacienda para reponer algunas de ellas en la Sala. Pero a estas alturas para mi ese no es el problema, sino cómo el país tiene más claridad sobre el debate en educación, que se transparente mucho más el debate, que salga a la superficie lo que realmente está en discusión y que ojalá eso lo podamos traducir en un proyecto de LGE.
-¿Se siente un poco solo luchando por mejorar esta ley?
-Las indicaciones las firman más de 25 parlamentarios. Están los radicales completos en esto, buena parte del mundo socialista, varios senadores, todo lo iniciamos con el propio senador (Ricardo) Núñez. Otra cosa es el intento de aislarme a mí como una forma de tratar de aislar los temas que se plantean. Pero estoy tan convencido de que esta es la oportunidad histórica para discutir más globalmente el marco de la educación chilena, que todas estas maniobras que hemos enfrentado no deberían enredarnos.
-¿Pero siente el respaldo del Gobierno?
- Desde que se configuraron las bases del acuerdo no se estimó que el tema de la educación pública es un eje articulador de un sistema nacional de aprendizaje en un país democrático. Creo que algunos ministros no lo previeron. Y estamos ahora con esta situación.
El factor pingüino
-¿A su entender el Gobierno está aplicando oídos sordos a las peticiones de los pingüinos y profesores?
-Creo que es importante que el Gobierno tenga una evaluación de contenidos sobre lo que está surgiendo, lo que se está planteando. Y creo que eso no está suficientemente considerado.
No digo que hay que recogerlo todo, porque en algunos casos está muy centrado sólo en el tema del lucro, y la derecha impide que se legisle en su contra. Lo rechazamos, pero la derecha lo impide, por eso el Gobierno al final tranzó. Y aunque no nos guste, fue así.
-Desde la derecha anuncian que los pingüinos se van a cansar
Este movimiento es distinto del 2006, creo que repetir las formas de acción no es lo más adecuado, y puede que eso los termine agotando porque están perdiendo clases, van a perder sus vacaciones de invierno. Pero el desgaste de un movimiento no quiere decir que no haya contenidos que están en juego, contenidos que haya que dejar de lado. | | | |
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Los pingüinos le apuntaron a la Concertación
Pagina12.com.ar el 12-06-2008, 00:25 (UTC) | | | Después de tomar unos 200 colegios y universidades, ahora los pingüinos apuntaron a la Concertación. Unos 60 estudiantes chilenos ocuparon ayer las sedes de los partidos oficialistas Por la Democracia (PPD) y Socialista (PS). La medida fue realizada un día después de que el gobierno desalojara 40 establecimientos y repusiera la urgencia a la Ley de Educación General (LGE) para aprobarla en los próximos 10 días en la Cámara de Diputados. “Vamos a seguir movilizados. Esperamos que la semana próxima se radicalicen los profesores y se sumen los trabajadores”, dijo a PáginaI12 Raúl Urbina, vocero de la Federación de la Universidad de Chile.
El presidente del PS, Camilo Escalona, fue sorprendido ayer en el interior de la sede partidaria cuando un grupo de 50 estudiantes irrumpió en el recinto, ubicado sobre la calle París, en Santiago, en reclamo de una nueva ley de educación, informó el diario chileno La Nación. Otro grupo de 10 estudiantes hizo lo mismo en la sede del PPD. “Fue una ocupación pacífica y temporal con pocas personas”, explicó Urbina.
Con esta medida, los jóvenes rechazaron el pacto entre la Concertación y la Alianza, de derecha, que dio vida a la LGE y presionaron a los partidos intervenidos para que se pronunciaran a favor de sus exigencias. “Nuestros reclamos son la educación pública gratuita en todos los niveles, fin a la municipalización, eliminación de la educación (privada) subvencionada, y cogobierno efectivo”, informaron los estudiantes en un comunicado
Rodeado de estudiantes, Escalona evitó el enfrentamiento. “Van a tener siempre las puertas abiertas del PS y no necesitan tomárselo para dialogar con nosotros”, afirmó. Sin embargo, defendió el proyecto del gobierno, que ahora podría ser aprobado en 10 días.
El lunes pasado la ministra de Educación, Mónica Jiménez, comunicó que reponía la suma urgencia a la LGE, una semana después de que un grupo de legisladores del PS, PPD y PRSD le quitaran ese carácter al proyecto y presentaran algunas modificaciones. La más resonante fue la definición del Estado como garante de la educación pública y gratuita, uno de los puntos que figuran en el petitorio de estudiantes y docentes.
Jiménez dijo que los nuevos tiempos fueron respaldados por la Concertación y los profesores, con quienes se reunió el sábado pasado. Pero los docentes, algunos sectores del oficialismo y la derecha no opinan lo mismo. El presidente del colegio de profesores, Jaime Gajardo, dijo a La Nación que rechazan los ritmos impuestos por el gobierno. Dentro del PS, el legislador Carlos Ominami y Carlos Montes también se sintieron molestos luego de la sorpresiva decisión tomada por La Moneda, mientras que diputados del PPD y Democracia Cristiana pusieron condiciones para apoyar la LGE.
Por su parte, la Alianza, integrada por Renovación Nacional (RN) y Unión Democrática Independiente, anticipó que votará contra el proyecto oficial tras considerar que los cambios hechos por el gobierno incumplen el acuerdo que firmaron en noviembre del 2007. “Nos parece mal que el gobierno pretenda imponer la educación pública”, argumentó el inversionista y candidato presidencial de RN, Sebastián Piñera.
En tanto, los estudiantes se preparan para la movilización nacional que realizarán mañana. Pese a que el lunes fueron detenidos unos 200 estudiantes en desalojos, quedan 52 colegios tomados en Santiago y otros 43 en paro, según el Canal de la Universidad de Chile. En el resto del país son más de un centenar los establecimientos movilizados, mientras que la mayoría de las universidades estatales está tomada.
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"El gobierno comete un error al reponer la suma urgencia al proyecto LGE"
ElObservatodo.cl el 12-06-2008, 00:22 (UTC) | | | Profesores llaman a sus pares a no confundirse y a exigir una nueva propuesta. Critican a la derecha y al sector neoliberal de la Concertación por no sumarse a las indicaciones que realizó el Ejecutivo.
Los dirigentes del Colegio de Profesores y de Fuerza Social del magisterio, Jorge Pavez (encargado de Relaciones Internacionales), Darío Vásquez (tesorero) y Gustavo Méndez (protesorero), señalaron que es un grave error político reestablecer la suma urgencia al proyecto Ley General de Educación.
Las razones de estos tres representantes de los docentes radican en "la incapacidad del Ministerio de Educación y del gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, de no ver el rechazo ciudadano generalizado que provoca la actual iniciativa en trámite, además de no querer escuchar las distintas voces que plantean la importancia de generar un debate democrático que de sustento real a la nueva institucionalidad educativa que el país requiere".
Asimismo, Pavez, Vásquez y Méndez hicieron un llamado a sus pares a no confundirse. "No cabe otro camino, ante esta decisión política del gobierno, que mantener la movilización y la búsqueda de unidad con los más amplios sectores para lograr el retiro del proyecto de Ley y abrir paso a un amplio debate democrático concluido, el cual debiera materializarse en una nueva propuesta".
En este sentido, los dirigentes enfatizaron que la conducción del Colegio de Profesores debe ser muy clara en mantener la demanda de retiro del proyecto, además de no confundir a la opinión pública, sobre todo luego de aceptar reunirse hoy con la autoridad, valorando las indicaciones del Ejecutivo, pero sin percatarse que éstas demandas se incorporan en la iniciativa.
Para los maestros este proceso de discusión, que sobrevalora lo político y lo parlamentario, "en los hechos se trata de más de lo mismo y no se aprecia ningún ánimo real de enfrentar a la derecha y a los sectores neoliberales que también dentro de la Concertación están por mantener el actual modelo educacional de mercado". | | | |
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nos inhabilita a poder en la Sala expresar de nuevo nuestras indicaciones", declaró Lorenzini.
Cooperativa.cl el 12-06-2008, 00:15 (UTC) | | | Pablo Lorenzini y Gabriel Ascencio criticaron al ministro Viera-Gallo por bloquear la instancia donde se podía volver a discutir las indicaciones al proyecto de Ley General de Educación.
La reposición de la suma urgencia a la Ley General de Educación (LGE) generó el rechazo de diputados de la Democracia Cristiana (DC), especialmente Pablo Lorenzini y Gabriel Ascencio, quienes criticaron la falta de seriedad del ministro José Antonio Viera-Gallo por bloquear la discusión de nuevas indicaciones al texto.
Los parlamentarios concertacionistas negociaron con Viera-Gallo el retiro de sus indicaciones al proyecto a cambio de que el Gobierno dejara sólo dos y retirara la suma urgencia para debatir en la sala otras modificaciones.
Por esto, los legisladores DC están molestos, a pesar del apoyo de todos los timoneles concertacionistas a la LGE, y no descartaron rechazar la iniciativa, sumándose de esta forma a la oposición de la derecha.
"Hemos visto ayer (lunes) que ha repuesto la urgencia y eso nos inhabilita a poder en la Sala expresar de nuevo nuestras indicaciones", declaró Lorenzini.
"Esta no es la forma adecuada de proceder en este tipo de proyectos, donde está la credibilidad de un ministro que se relaciona con el Parlamento, nosotros nos sentimos ofendidos", agregó el parlamentario refiriéndose al acuerdo que habían llegado con Viera-Gallo.
En tanto, la ministra de Educación, Mónica Jiménez de la Jara, junto al subsecretario de la cartera, Cristian Martínez, están reunidos en el Congreso con las bancadas oficialistas para analizar el panorama de la votación que se prevé para este miércoles. | | | |
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Dirigentes estudiantiles se tomaron sedes del PS y el PPD
Cooperativa.cl el 10-06-2008, 20:00 (UTC) | | | La Asociación Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios organizó la ocupación, que finalizó de manera pacífica.
La Asociación Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios se tomó las sedes del Partido Por la Democracia (PPD) y el Partido Socialista (PS), en medio de la discusión por la votación de la Ley General de Educación en el Congreso.
La LGE se encuentra este martes en su primer trámite, donde las comisiones de Educación y Hacienda elaboran sus informes, que serán votados en la Sala de la Cámara de Diputados.
La Coordinadora exige educación pública, gratuita y de calidad, las mismas razones enarboladas durante las manifestaciones de las últimas semanas.
Hace unos minutos se depuso la movilización en el PS de manera totalmente pacífica.
En tanto, en el PPD está ocurriendo lo mismo, luego de que el titular de la tienda, Pepe Auth, se reuniera con dirigientes secundarios y universitarios, quienes le plantearón sus demandas.
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